Музеи, какими бы разными они ни были, всегда выполняют одну важную миссию: сохранять память и передавать ее будущим поколениям. Именно так происходит и в средней школе № 1 города Пружаны, где для многих учеников знакомство с историей и культурой родного края начинается с увлекательной экскурсии по школьному историко-краеведческому музею.
Возраст у музея уже солидный – 58 лет. Его основал учитель истории, ветеран Великой Отечественной войны Михаил Шульман. Первоначально музей располагался в старой деревянной школе в центре Пружан. В 1977 году, вместе со школой, он переехал в новое здание на улице Ленина.
– Наша экспозиция охватывает этнографию и историю района, а также жизнь школы. Сегодня в ней и фондах насчитывается 550 уникальных экспонатов», – говорит нынешний руководитель музея, учитель истории Юрий Макарчук.
Первый раздел музейной экспозиции знакомит с одеждой и предметами быта наших предков, датируемыми XVII – началом XIX века. Особую гордость коллекции составляет собрание глиняной посуды местных мастеров. В прошлом Пружанщина славилась как один из крупнейших гончарных центров юго-западной Беларуси. Здесь изготавливали черноглянцевую посуду традиционного ассортимента: горшки и банки с крышками, кувшины, миски, тарелки, сковородки, чашки и многое другое. Стоит отметить, что коллекции пружанской керамики хранятся даже в Государственном музее Беларуси и Музее старобелорусской культуры.
И раздел, посвященный Великой Отечественной войне, богат экспонатами. Среди них – документы и фотографии, а также китель с наградами Павла Васильевича Кириллова, жителя городского поселка Ружаны. Этот ветеран, 1922 года рождения, прошел в Великую Отечественную войну боевой путь от Ленинграда до Берлина, освобождая Украину, Беларусь и Польшу.
Не менее трогательную историю хранит, казалось бы, обыкновенное одеяло. Оно связано с трагическими событиями июля 1941 года, когда гитлеровцы провели карательную операцию в Беловежской пуще, уничтожив 34 населенных пункта. Среди них была и деревня Кивачено, жители которой были угнаны в Восточную Пруссию. Среди угнанных оказались родители и братья Ирины Петровны Голенко. Сама Ирина Петровна родилась в 1941 году уже в неволе. Семья находилась в плену до 1945 года, работая на ферме и прислугой у немецкого помещика. После освобождения Красной армией бывшие узники возвращаться домой. Была зима и мать Ирины Петровны всю дорогу везла ее, четырех летнюю девочку, на санках укутанной от холода в одеяло. Почти 80 лет женщина хранила его как бесценную реликвию, а два года назад передала в школьный музей со словами: «Оно спасло мне жизнь».
Юрий Макарчук руководит музеем уже 23 года. Он подчеркивает, что создание и поддержка школьного музея – это результат совместных усилий учеников, учителей и родителей. Сегодня небольшая комната, занимающая несколько десятков квадратных метров, служит не только музеем и учебным классом – это территория живого общения и творчества.
– У нас действуют два кружка «Юные экскурсоводы»: один – от школы, другой – от Центра детско-юношеского туризма и краеведения Пружанского района, – продолжает рассказ Юрий Иванович. – Ребята активно участвуют в различных конкурсах, снимают видео, пишут научные проекты и ведут поисковую работу. В музее проводятся экскурсии, уроки истории, тематические занятия и классные часы. Мы с радостью принимаем группы экскурсантов из детских садов и школ не только Пружан, но и из других городов области.
По словам Юрия Макарчука, ребятам здесь действительно интересно. Мальчики, как правило, больше увлекаются военной тематикой, фалеристикой (коллекционирование орденов, медалей, знаков отличия) и бонистикой (коллекционирование бумажных денежных знаков). Недавно музей пополнился моделями советского и немецкого танков времен Великой Отечественной войны на дистанционном управлении, которые пользуются огромной популярностью. Девочки чаще интересуются старинными предметами быта и инструментами, об их назначении и принципах работы.
– Важно, чтобы ребята знали, как жили их предки, и могли сравнить прошлое с сегодняшним днем, – отмечает Юрий Иванович.
Главный результат работы музея, по мнению руководителя, заключается в том, что посетители после посещения музея не только получают знания о родном крае, но и дальше стремятся изучать его историю с желанием оставить и свой след.
Олег ГРЕБЕННИКОВ
Фото автора
