По версии писателя-фантаста Айзека Азимова, роботы – это проекция давней мечты человечества о создании машин, которые могли бы стать не только инструментами, но и надежными помощниками. Воспитанники ресурсного центра по изучению среды программирования Scratch и робототехники гимназии города Ганцевичи уверены, что это случится уже в ближайшем будущем.
Кружок по робототехнике, в котором занимаются порядка 40 гимназистов, существует четвертый год.
– Ребята относятся к занятиям с интересом. Это современно, востребовано, связано с гаджетами, – рассказывает руководитель ресурсного центра, учитель информатики гимназии города Ганцевичи Татьяна Гурман. – Юных техников привлекает то, что в качестве деталей при создании роботов используются популярные и знакомые им с раннего детства конструкторы Лего. Затем модели дополняют всевозможными моторами и датчиками, а для ее функционирования пишут специальный код, используя визуальный язык Scratch, который был придуман специально для того, чтобы научить детей программированию. «Кодить» на языке Scratch ребенку несложно: вместо текстового кода применяются яркие блоки с названиями команд, а интерфейс прост и интуитивно понятен. Процесс разработки напоминает сборку деталей все того же Лего. После овладения обучаемым Scratch он переходит к изучению более сложного кода Arduino.
По мнению педагога, кружок по робототехнике – это увлекательное и познавательное занятие, которое открывает перед учениками мир современных технологий и инженерии. В рамках кружка ребята имеют возможность не только познакомиться с основами программирования и механики, но и развивать свои творческие способности, работая над практическими проектами. Свои идеи гимназисты активно демонстрируют, участвуя в международных онлайн-олимпиадах по программированию, в которых, нужно отметить особо, на протяжении нескольких лет занимают призовые места не только на белорусском этапе, но и на международном. Недавно ганцевчане вошли в число победителей 8-й Международной Scratch-Олимпиады по креативному программированию Scratch Olympiad 2024 и приняли участие в церемонии награждения белорусской команды на One Ai Forum – крупнейшем в СНГ международном IT-форуме для инвесторов, стартапов, разработчиков и студентов.
В числе дипломантов олимпиады ученица 10-го класса гимназии Елизавета Гурман, которая уже восемь лет увлекается программированием и три года робототехникой. Девушка отмечает, что занятия в центре – это важный опыт, который ей пригодится в будущем, так как она планирует стать профессиональным программистом. «Мне интересно и программирование, и участие в практическом применении инноваций. Например, у нас уже есть одна перспективная разработка – компактный ультразвуковой дальномер. Еще мы работаем над созданием робота-закупщика – своеобразного курьера, который будет управляться посредством мобильного телефона. Думаю, эта технология будет полезна, в особенности пожилым и людям с ограниченными возможностями», – говорит Елизавета.
Победитель областного конкурса по Scratch программированию Иван Галуза рассказал, что занятия в ресурсном центре не только развивают его навыки программирования, но и учат взаимодействовать в команде, делиться идеями и находить совместные решения. Шестиклассник с гордостью продемонстрировал свою недавнюю разработку – робота «Ева 3», состоящего из двух средних моторов и двух датчиков света. Управлять им можно при помощи планшета, но на перспективу задумана разработка программы и для автономного функционирования робота.
– Это модель, с помощью которой уже сейчас можно обучать первоначальным навыкам управления роботами. Возможно, на его базе я создам робота-манипулятора, который будет помогать человеку в работе, – поделился планами Иван.
В гимназии города Ганцевичи стала хорошей традицией в рамках ресурсного центра по робототехнике и программированию проводить мастер-классы и открытые уроки, на которые приглашаются не только педагоги, но и родители учеников. Это позволяет и продемонстрировать достижения учеников, и привлечь новых участников к увлекательному миру современных технологий.
Олег ГРЕБЕННИКОВ
Фото автора
