Проект «Научим работать»

В Пружанском государственном аграрно-техническом колледже в нынешнем году впервые проведут набор на специальность «Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций» с присвоением квалификации «Техник» и рабочей профессии «Спасатель пожарный 7-8 разряда». Пружанский колледж – одно из ведущих учреждений образования Брестской области, основное направление деятельности которого – подготовка специалистов со средним специальным образованием для агропромышленного комплекса страны. – Подготовка специалистов у нас ведется по четырем специальностям среднего специального образования. Колледж готовит техников-механиков, техников-электриков, агрономов и организаторов производства, – рассказывает директор Дмитрий Чайковский. – Учреждение образования не стоит на месте и постоянно стремится к расширению своих горизонтов. Колледж реализует образовательные программы профессиональной подготовки (в рамках предмета «Трудовое обучение») для учащихся X–XI классов школ по квалификациям «Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования», «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» (категории С). 380 ребят обучаются на условиях целевой подготовки. Все выпускники колледжа, обучавшиеся за счет бюджета, обеспечиваются первым рабочим местом. Также учащиеся имеют возможность помимо основной профессии освоить дополнительные квалификации на платной основе. В колледже ведется обучение водителей механических транспортных средств, колесных тракторов и самоходных машин. Парк используемой в образовательном процессе техники – учебные грузовые и легковые автомобили, тракторы, зерноуборочные и кормоуборочный комбайны – позволяет готовить специалистов высокого класса. Значимое место в работе учебного заведения занимает социальное партнерство с базовыми организациями – здесь заключены договоры о взаимодействии с 53 предприятиями Брестской области. Кроме того, развиваются международные контакты: в феврале 2022 года подписано соглашение о сотрудничестве в сфере образования и науки с Кемеровским аграрным техникумом имени Г.П. Левина. В его рамках учащиеся Пружанского колледжа принимают активное участие в совместных научно-практических конференциях и конкурсах. Более пятнадцати лет его воспитанники ежегодно занимают призовые места в областном и республиканском конкурсах «Агромастерство» среди учащихся учреждений среднего специального образования. А с 2018 года постоянно пополняют копилку наград престижного конкурса профессионального мастерства «ProfSkillsBelarus». – С полной уверенностью можно сказать, что нашим учреждением образования, которое в 2024 году отпраздновало свое 70-летие, пройден большой путь от техникума механизации сельского хозяйства с контингентом 120 человек до современного колледжа с компетентными и творческими педагогами, конкурентоспособными и достойными уважения выпускниками, – отмечает Дмитрий Чайковский, к слову, также воспитанник колледжа. – Неудивительно, что многие наши выпускники добились больших профессиональных успехов, состоялись как личности, работают на благо Республики Беларусь. Среди них – первый заместитель председателя Пружанского райисполкома Сергей Глушко, его коллега из Каменца Валерий Трояновский, первый заместитель генерального директора РУП «Брестэнерго» Александр Матюк, проректор по учебной работе Барановичского государственного университета, кандидат сельскохозяйственных наук Евгения Ритвинская. Хочется отметить, что благодаря сплоченной и дружной работе всего коллектива наше учебное заведение стало победителем областного конкурса «Лучший колледж 2023/2024 учебного года» и обладателем Диплома ІІ степени главного управления по образованию Брестского облисполкома. Коллектив колледжа смело и уверенно идет в ногу со временем с девизом «Сильные и талантливые педагоги – достойные выпускники!». «Заре» были очень интересны и отзывы ребят, которые сегодня получает здесь путевку в жизнь. Матвей Зиновик учится на третьем курсе, его будущая профессия – техник-механик. Парень из Бреста видит себя в сельском хозяйстве. В амбициозных планах – стать руководителем. – Недалеко от Пружан деревня в Беловежской пуще, где я провел почти все свое детство, связано оно было как раз таки с техникой, – рассказывает Матвей. – Кроме того, здесь учился мой дедушка, и теперь на заочном отделении заканчивает обучение профессии техника-механика отец. Техническое мышление – это у нас семейное… Планирую получить высшее инженерное образование. Думаю уйти в сельское хозяйство – хочу работать с техникой, с людьми. Считаю, что сельское хозяйство надо продвигать – оно у нас пока на среднем уровне: явно есть куда двигаться. Никита Шейда – будущий агроном. В Пружаны он приехал из Жабинковского района. В профессии его больше привлекает исследовательская стезя. – Когда я заканчивал восьмой-девятый класс и надо было определяться с профессией, исходил из того, что мне нравится. А по душе всегда было заниматься растениями. Встал вопрос о выборе колледжа. Искал учебное заведение, которое не сильно далеко от дома. Я хотел бы получить высшее образование и работать, к примеру, в лаборатории или на опытной станции, изучать или открывать что-то новое в мире растений. А в колледже мне нравится прежде всего то, что здесь добрые, душевные преподаватели. И, главное, каждый прекрасно знает свой предмет и умеет им заинтересовать. Это очень важно, когда у преподавателей высокий профессионализм, и они этот опыт передают нам. Словом, колледж – это хорошая стартовая площадка для будущей профессии. Ирина ОРЛОВА  

Корреспондент «Зари» побывала в Высоковском государственном аграрном колледже и была приятно удивлена взрослыми рассуждениями вчерашних школьников, которые здесь получают профессии. О престиже колледжа и профессии  Владислав КОЦЮРА: – Я обучаюсь на уровне среднего специального образования (ССО) профессиям мастера производственного обучения и техника-механика. Очень хорошо, что мы получаем такие востребованные профессии, как водитель категории С, тракторист-машинист категории СDF, где категория F – это самоходные машины, то есть комбайны. По окончании трех курсов я уже успел поработать трактористом-машинистом в хозяйстве «Журавлиное» Пружанского района. Теперь осваиваю новые специальности на уровне ССО. По целевому договору в ОАО «Беловежский» Каменецкого района за мной уже закреплено будущее место работы. Там я проходил практику слесарем. Честно говоря, работа не из легких, но мне понравилось – получил большой опыт для дальнейшей работы на этом предприятии. На какой профессии остановлюсь, пока не решил – у меня очень большой выбор.  Арсений ШПАК: – Основная моя будущая специальность – электросварщик ручной сварки. У нас здесь очень хорошее оборудование, толковые мастера, которые реально научат всему, лучшие учителя. Это одна из самых востребованных профессий в Беларуси – сварщики нужны на многих производствах. Кроме того, в колледже еще можно пройти курс аргоновой сварки и стать намного более высококвалифицированным профессионалом. Кстати, недавно мы с ребятами сварили и установили забор с логотипом колледжа. Наша работа останется на память не одному поколению воспитанников родного учебного заведения. Александр СИДУН: – Мне также по душе профессия электрогазосварщика. Я хочу работать в этой сфере – заниматься любимым делом. Кроме того, профессия очень перспективная – высокая востребованность на рынке труда и большая зарплата. В наше время быть сварщиком очень престижно. Да и хороших друзей я здесь нашел, которые в освоении специальности также играют немалую роль – на первом году обучения почувствовал колоссальную поддержку и ребят, и, конечно же профессиональных и отзывчивых педагогов.   Руслан КИЧКО: – Я решил получить специальности сварщика и водителя. Это очень перспективно. Опытные и внимательные преподаватели умело обучают тонкостям каждой профессии. Здесь очень интересно не только учиться, но и проводить свободное время – много кружков, спортивных секций: футбол, волейбол, баскетбол, атлетическая гимнастика. Я, например, предпочитаю футбол и волейбол. Юрий ТОПОЛЬСКИЙ: – На первом курсе я осваиваю профессии водителя категории С, тракториста-машиниста категории CDF и электросварщика ручной сварки третьего разряда. Кроме профессиональной подготовки, у нас в колледже очень разнообразная общественная жизнь – с удовольствием участвую в разных конкурсах, в том числе районного и областного уровней. Недавно ездили в Жабинку на «Ярмарку профессий», а в областном этапе фестиваля «АРТ-вакацыі» заняли призовые места. В кружке «Защитник Отечества» занимаемся строевой подготовкой, стреляем в тире. Двухуровневая система подготовки Высоковский государственный аграрный колледж основан в 1962 году. Здесь сложилась двухуровневая система подготовки специалистов: она проводится по семи специальностям и девяти квалификациям профессионально-технического образования, а также по двум специальностям среднего специального: техник-механик и мастер производственного обучения. Мастер производственного обучения, кстати, – специальность новая, она появилась в 2023 году. – Также два года назад у нас заключен договор о взаимодействии с ведущим предприятием европейского масштаба – ООО «Санта Бремор СП» по подготовке специалистов для переработки рыбы и морепродуктов, причем по инициативе брестской компании, – рассказывает исполняющая обязанности директора Ирина Романюк. – А еще уникальность нашего колледжа в том, что у нас учреждена премия имени бывшего директора, заслуженного учителя Республики Беларусь Юрия Ивановича Сахарчука. Вот уже на протяжении четырех лет она присуждается лучшим педагогическим работникам, ветеранам и учащимся… За все время из стен колледжа вышло более 20 тысяч специалистов. Во время ярмарки целевой подготовки, которая недавно прошла в Жабинковском районе, нам очень приятно было среди руководителей ведущих предприятий видеть своих выпускников. Ребята, которые окончили уровень среднего специального образования, на этом не останавливаются и поступают в вузы. В прошлом году, к примеру, Владислав Мошков, получивший диплом с отличием, без экзаменов стал студентом БНТУ, учится на инженера. Многие выпускники – мастера производственного обучения – остаются работать в колледже и получают высшее образование заочно. Словом, подготовка в колледже открывает перед его воспитанниками замечательные возможности реализовать себя в различных сферах, стать востребованными специалистами – было бы желание развиваться дальше. Тем более что учащиеся, как и во всех колледжах, обучаются интегрированным профессиям. Для юношей – это, к примеру, электросварщик, тракторист, водитель категории С, для девушек – торговое дело, повар и обработчик рыбы. Здесь на год дольше учиться, чем в школе, но если после одиннадцати классов выпускник получит лишь диплом об общем среднем образовании, то после окончания колледжа он уже будет иметь несколько профессий. У молодых людей, к примеру, большой популярностью пользуется специальность водителя категории С, а также электросварщика – они могут открыть свое дело, и такие примеры нередки. К слову, в последнее время сильно активизировались и работодатели в плане целевой подготовки. Да и родители детей, которые работают в крепких хозяйствах, на промышленных предприятиях, просят для своих чад обучение именно на таких условиях, чтобы взять их потом под свое крыло. Дни открытых дверей, ярмарки целевой подготовки, преподавательский инстаграм «Зову в профессию» – здесь можно все узнать о богатой и насыщенной жизни колледжа. Ирина ОРЛОВА

Таков девиз Малоритского государственного аграрного колледжа. Выпускник прошлого года Анастасий Пикулев сегодня трудится на Минском автомобильном заводе и приводит пять железных аргументов, почему получать профессию надо именно здесь. На основе базового образования за три года тут обучат специальностям «Электросварщик ручной сварки 3– го разряда», «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» «Водитель автомобиля категории С». А на основе общего среднего образования трактористом и водителем можно стать всего за год. К тому же по желанию на платной основе можно получить дополнительную квалификацию «Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин». Для организации образовательного процесса колледж располагает учебными кабинетами, лабораториями, учебно-производственной мастерской, машинно-тракторным парком и автодромом. В современной сварочной лаборатории растят настоящих профессионалов-сварщиков. За последние годы она пополнилась новыми сварочными аппаратами. В слесарной мастерской азы профессии постигают будущие трактористы-машинисты. Современными компьютерами оборудован и кабинет по Правилам дорожного движения. А практические навыки ребята отрабатывают на учебных автомобилях. Одновременно с учебой в классах вчерашние школьники постигают азы будущей профессии в реальной обстановке. Причем все преподаватели колледжа – действующие практики: они не просто ведут занятия, но и делятся собственным опытом и мастерством. Начиная со второго курса, учащиеся проходят производственную практику, в большинстве своем на оплачиваемых рабочих местах. Они становятся участниками производственного процесса, видят свою специальность, что называется, изнутри, знакомятся с оборудованием, на котором нынче работают специалисты. За время практики многим удается зарекомендовать себя перед будущим работодателем. В общежитии колледжа созданы достойные условия для отдыха и продуктивного времяпрепровождения: при желании можно закрепить знания Правил дорожного движения за компьютером или посмотреть телевизор, а в библиотеке выбрать интересную книгу или полистать свежую периодику. Богата и разнообразна жизнь учащихся за рамками уроков: конкурсы, концерты, занятия по интересам. Два спортивных зала, тренажерный. Словом, дело по душе здесь найдет каждый. – Следующий аргумент в пользу нашего колледжа – это самостоятельность: здесь вчерашние девятиклассники обретают уверенность в себе. Они более осознанно относятся к своему будущему, нежели их ровесники, оставшиеся в школе, умеют расставить жизненные приоритеты, – отмечает Анастасий Пикулев. – Еще один аргумент «за» – это сотрудничество колледжа с работодателями. Учебное заведение активно взаимодействует со многими предприятиями, так что у практикантов есть прекрасная возможность не только отточить свое профессиональное мастерство, но и в ближайшей перспективе влиться в трудовой коллектив. Аргумент номер пять – раннее построение карьеры. В 18-19 лет мы получаем диплом и бесценный опыт, наработанный во время практики. И, конечно же, профессии, которые позволят успешно конкурировать на рынке труда. Думаю, этого достаточно для удачного карьерного старта. Достаточно и всего вышесказанного для того, чтобы сделать вывод: Малоритский государственный аграрный колледж – один из лучших в Брестской области. Приходите к нам учиться, и вы всё поймете сами! На все сто с парнем согласен Тимофей Полуян. Тимофей – третьекурсник. За второй курс он успел получить специальность сварщика и теперь учится на тракториста-машиниста, а еще на платной основе, которая составляет всего 75 рублей, – на слесаря. И, что немаловажно, водителя категории С. – Мы осваиваем комбайны, тракторы, бороны, диски, выезжаем в поля – это, обучение очень интенсивное. Техника новая. Словом, есть много причин, почему нужно поступать в Малоритский аграрный колледж, – считает Тимофей. – Прежде всего здесь на высшем уровне налажен учебный процесс. Учителя добрые, отзывчивые, всегда помогут, если чего-то не понимаешь. Мастера умеют учить ребят… Для иногородних есть комфортное общежитие, недавно сделали ремонт. Также территория тут красивая. А еще в столовой колледжа очень вкусно кормят. Да и внеурочное время прекрасно организовано, много чего интересного есть. Минусов вообще никаких не вижу. Я очень доволен, что поступил сюда – три года пролетели быстро и весело. А профессии останутся. Тем более я планирую получить высшее образование по аграрному профилю. И с такой подготовкой, уверен, в вуз поступлю без труда. Сергей Карпук также осваивает профессии водителя, сварщика, слесаря и собирается поступать на механика. О колледже узнал от родных – здесь в свое время учились его дядя и двоюродный брат. А вот у первокурсницы Валерии Нефедовой в колледже работают преподавателями папа и мама. Сама же она осваивает специальности тракториста, водителя категории С и слесаря. Это Девушка поступала в Военную академию, но не хватило двух баллов. Чтобы не терять времени даром поступила в колледж. От своей мечты Валерия не отказывается и попытает удачи снова. А приобретенные профессии, считает, важны не только для парней. Да и с таким богатым набором культурных, спортивных мероприятий можно проявить себя в самых разных направлениях – для этого, отмечает здесь созданы все условия. Ирина ОРЛОВА

Ивацевичский государственный аграрный колледж – одно из тех учреждений образования, которые называют кузницей рабочих кадров. Главным образом – сельскохозяйственной направленности. Той отрасли, которая ответственна за выращивание хлеба, получение молока и мяса. Отрасли, которая нас кормит. Здесь готовят рабочих по квалификациям «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», «Электросварщик ручной сварки», «Водитель автомобиля категории «С», «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», «Швея», «Портной», «Официант», «Повар», «Продавец», «Обойщик мебели», «Станочник деревообрабатывающих станков и оборудования». Успешно влиться в коллектив – С учетом конъюнктуры рынка уже несколько лет в нашем колледже практикуется обучение по интегрированным профессиям, – отмечает директор колледжа Михаил Дымович. – Выпускники успешно вливаются в рабочие коллективы района и области, на рынке труда они вполне конкурентоспособны. Сегодня это уже не просто рабочие, а квалифицированные кадры, которые соответствуют требованиям времени, освоившие новейшие технологии и современные производства. На базе колледжа также осуществляется профессиональная подготовка школьников в рамках учебного предмета «Трудовое обучение». Учащиеся 10 и 11 классов получают профессии «Официант», «Штукатур», «Садовод», «Вышивальщица галантерейных изделий». Колледж имеет четыре направления работы. Первое – обучить рабочей профессии выпускников школ. Второе – с 2008 года здесь действует единственный на Брестчине центр по профессиональной подготовке детей с особенностями психофизического развития. Третье направление – профессиональная подготовка на территории исправительных учреждений: ИУ №22 и лечебно-трудовой профилакторий, там готовят по четыре группы – в общей сложности профессиям обучают порядка двухсот человек. Ну и, конечно же, – учебное хозяйство. Это более 400 гектаров земли, свыше 300 животных, из которых 90 составляют дойное стадо, оборудованная по последнему слову техники молочная ферма. Доходы от внебюджетной деятельности за прошлый год составили порядка 1,3 миллиона рублей. К слову, учебное хозяйство колледжа по экономическим показателям входит в пятерку лучших сельхозпредприятий района. В нынешнем году учреждению образования «Ивацевичский государственный аграрный колледж» исполняется 47 лет. Эта дата свидетельствует о богатом опыте, многих достижениях и важных событиях в истории учебного заведения. Каждый год колледж выпускает молодых рабочих, открывая им двери в новую жизнь. За почти полувековую деятельность здесь подготовлено порядка 16 тысяч молодых рабочих. Поистине впечатляющая дата, которой можно гордиться. В июле 2003 года Ивацевичское профессионально-техническое училище № 162 возглавил Михаил Дымович, ранее занимавший должность заместителя директора по учебно-производственной работе. Михаил Евгеньевич начал карьеру в училище с 1983 года преподавателем специальных дисциплин, внес значительный вклад в развитие учебного заведения, работая заместителем директора. Став директором, продолжает совершенствовать образовательный процесс, приумножая лучшие традиции. Под его руководством колледж находит передовые идеи, успешно реализуя их. Он не только талантливый и успешный руководитель, но и настоящий профессионал своего дела – серьезным подтверждением этого стало получение медали «За трудовые заслуги», присвоение почетного звания «Заслуженный работник образования Республики Беларусь». Колледж – для всех С 1993 года на базе колледжа ведется обучение лиц с особенностями психофизического развития. За 15 лет работы с учащимися данной категории был накоплен существенный профессиональный опыт по их обучению, воспитанию и трудоустройству, что позволило в 2008 году открыть центр профессиональной и социальной реабилитации для лиц с особенностями психофизического развития с целью предоставления детям с особенностями развития, в том числе инвалидам, специальных образовательных услуг, которые обеспечивают профессионально-трудовую подготовку в соответствии с их возможностями, а также интеграции таких учащихся в общество. На базе специального образования учащиеся с особенностями психофизического развития могут получают квалификации «Овощевод», «Швея», «Штукатур», «Облицовщик-плиточник», «Оператор машинного доения», «Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования». За годы своей деятельности в центре подготовлено свыше 500 квалифицированных рабочих. Опыт работы с такими учениками выходит далеко за рамки регионального и национального масштаба, охватывая также международный уровень. В 2024/2025 учебном году в центре обучаются 63 учащихся. А также… В 2014 году учреждение образования «Ивацевичский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства» было реорганизовано путем присоединения учреждения образования «Ивацевичское государственное профессионально-техническое училище № 4». В результате реорганизации в лицее были созданы два филиала – филиал №1 на базе исправительного учреждения «ИК-5» и филиал №2 на базе исправительного учреждения «ИК-22» для обучения осужденных. В филиалах осуществляется подготовка учащихся по квалификациям «Электросварщик ручной сварки», «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», «Станочник деревообрабатывающих станков», «Швея», «Портной», «Штукатур». Свое хозяйство Учебное хозяйство аграрного колледжа – это современный модернизированный ресурс для обучения, прохождения практики, стажировки не только учащихся, но и взрослого населения. Здесь есть отличная материально-техническая база для практических занятий. Имеются молочнотоварная ферма и ферма по доращиванию крупного рогатого скота. Учебное хозяйство колледжа является ключевым элементом в процессе обучения учащихся. Оно предоставляет условия для практического освоения различных профессий – «Оператор машинного доения», «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», «Водитель автомобиля кат. «С», «Овощевод». Вся деятельность учебного хозяйства направлена на обеспечение условий для производственного обучения и получения сельскохозяйственной продукции. Совместная работа педагогов, работников учебного хозяйства и учащихся дает достойные результаты. Ежегодно лучшие работники и учащиеся колледжа становятся победителями уборочных кампаний. Наилучшим подтверждением качества работы любого образовательного учреждения являются достижения его выпускников. Колледж по праву гордится своими выпускниками, многие из которых достигли выдающихся результатов и одержали множество побед на профессиональном поприще. Вот уже несколько лет слоган колледжа – «Достойное будущее строится рабочими руками!» Ирина ОРЛОВА, фото предоставлено Ивацевичским колледжем

Как воспитать достойные кадры для работы в одной из главнейших отраслей экономики? Об этом разговор корреспондента «Зари» с первым заместителем руководителя Брестского облисполкома Дмитрием ГОРОДЕЦКИМ.  – Дмитрий Николаевич, на поля выходит энергонасыщенная техника, молочнотоварные комплексы оснащаются современным оборудованием. Словом, труд высококвалифицированного рабочего на селе становится все более востребованным. Испытывают ли в таких кадрах недостаток сельхозпредприятия Брестчины? Что делается, чтобы спрос удовлетворялся полностью? – В целом операторами машинного доения область обеспечена на 96,4 процента, трактористами-машинистами на 94 процента. Нехватка рабочих кадров не оказывает значительного влияния на процессы производства. На посевную, заготовку кормов, уборку урожая привлекаются студенты и учащиеся колледжей, механизаторы с промышленных предприятий и организаций. Так, на проведение весенних полевых работ запланировано привлечь дополнительно 99 механизаторов. Хочу отметить, что аграрные колледжи постоянно актуализируют программы обучения и производственной практики будущих рабочих и специалистов, в том числе и на основании предложений организаций-заказчиков кадров. Знания учащиеся также получают в центре компетенций технологий в сельском хозяйстве учреждения образования «Дрогичинский государственный аграрный колледж».  Для данного ресурсного центра в 2024 году была приобретена система точного земледелия, элементы которой установлены на тракторах и самоходных машинах центра, на которых проходят практическое обучение учащиеся всех аграрных колледжей области. Также обучение трактористов-машинистов категорий «С», «D», «Е», «F», водителей всех категорий осуществляет Центр подготовки, повышения квалификации и переподготовки кадров комитета по сельскому хозяйству и продовольствию Брестского облисполкома. – Вопрос номер один – как закрепить в этой сфере молодежь. Здесь, конечно же, важны и заработная плата, и обеспеченность жильем, и развитая социальная инфраструктура населенного пункта. Давайте приведем конкретные примеры хозяйств, в которых за последнее время этот ориентир (закрепление молодежи на селе) стал приоритетным и дал свои результаты. – Каждый год отрасль пополняется молодыми специалистами – в сельское хозяйство приходит порядка 600 человек с высшим и средним специальным образованием и 400 кадров рабочих профессий. Для закрепления молодых специалистов на первом рабочем месте действует ряд мер, созданных на государственном уровне, определяющих комплекс материальных стимулов и гарантий. Это доплаты к заработной плате в течение пяти лет работы, предоставление льготных кредитов на приобретение домашнего имущества и товаров первой необходимости, право призыва на службу в резерве и другие. Также выплачиваются «подъемные» в размере должностного оклада с доплатами и надбавками при приеме на работу после окончания учебного заведения. Наличие жилья и социальной инфраструктуры – это то, что прежде всего интересует современных молодых людей. Все молодые специалисты, направленные на работу в Брестскую область, обеспечиваются жильем. Семейным – дома или благоустроенные квартиры, оборудованные мебелью и бытовой техникой. При отсутствии возможности выделения жилого помещения выплачивается компенсация денежных средств за найм жилья. Как пример, в г.п. Домачево Брестского района для работников  ОАО «Дубравушка-Агро» при финансовой поддержке облисполкома с привлечением кредитов и собственных средств хозяйства построен 24-квартирный трехэтажный жилой дом. В ноябре 2024 года в торжественной обстановке ключи получили первые девять семей новоселов, в том числе и молодые специалисты. В 2024 году в ОАО «Беловежский» Каменецкого района введен в эксплуатацию 16-квартирный жилой дом в агрогородке Беловежский. В однокомнатные квартиры площадью 42 кв. м заселяется один молодой специалист, в двухкомнатные площадью 63 кв. м – по одному специалисту в каждую комнату. Дом оснащен газовым отоплением, мебелью и бытовой техникой. В агрогородке широко развита инфраструктура, что позволяет молодежи увлекательно проводить свой досуг: кафе, магазины, пункт выдачи интернет-магазина «Валдберис», школа искусств, дом культуры, магазин фирменной торговли собственного производства, спортивные площадки, школа, детский сад, отделение банка, почты и прочее. Положительный опыт работы по закреплению кадров отмечается в ОАО «Остромечево» Брестского района, где при заключении контракта с прибывшими на работу молодыми специалистами по направлению на срок пять лет (с их согласия) выплачивается единовременная материальная помощь в размере 150 базовых величин. В ОАО «Машеровский» Ивановского района молодые специалисты проживают в гостинице с полным обеспечением – отопление, уборку, оплату коммунальных платежей осуществляет хозяйство. Тем, кто проживает в одноквартирных жилых домах хозяйства, предоставляются мебель, бытовая техника, посуда, постельное белье. Руководством ОАО «Путь новый» и ОАО «Жеребковичи»  Ляховичского района при желании молодого специалиста проживать в городах Ляховичи или Барановичи, в соответствии с коллективным договором, предоставляется возможность проживания в городе по договорам частного  жилищного  фонда,  предоставляется компенсация затрат по найму жилья до 10 базовых величин.  Предприятием для работников, в том числе проживающих в городах, организован подвоз к месту работы и обратно. Большая работа по созданию комфортных условий работы и проживания молодых специалистов проводится в Жабинковском, Кобринском, Пинском, Столинском районах. Несомненно, основной мерой, способствующей закреплению кадров на селе, является достойная оплата труда, а также принимаемые сельскохозяйственной организацией меры по улучшению условий труда, для чего проводится модернизация сельскохозяйственного производства, ежегодно приобретается более 1000 единиц сельскохозяйственной техники и оборудования, ведется строительство (реконструкция) ферм. Уровень самообеспечения основной сельскохозяйственной продукцией по всем видам продукции превышает 100 процентов. Сельскохозяйственные организации Брестской области наиболее эффективны в стране по уровню заработной платы – область на втором месте: за 2024 год зарплата в агросекторе у нас выросла почти на 20% до 1950 рублей (на первом Минская область – 2028 рублей), к 2021 году она выросла в 1,8 раза, или на 861 рубль (за 2021 год – 1089 рублей). Главные специалисты получают от 3 тысяч рублей, а на крупных предприятиях – более 5 тысяч рублей. Достойная заработная плата у механизаторов и животноводов. В «жаркие» периоды зарплата механизаторов может превышать 4 тысячи рублей, комбайнеры могут зарабатывать значительно больше. Так комбайнер – победитель районного соревнования за период уборки получил более 15 тысяч рублей. – Кроме традиционных форм стимулирования появляются ли новые стимулы для закрепления молодежи? – Мы постоянно ищем новые стимулы для закрепления молодежи. Особые преференции – работникам остродефицитных специальностей. Это ветеринарные врачи и ветфельдшеры, зоотехники. Так, в области успешно введено применение единовременных выплат в размере 200 – 300 базовых величин при заключении контракта специалистом на максимальный срок – 5 лет. Эта норма будет внесена в коллективные договоры всех сельхозорганизаций области. Также при заключении контракта сроком на 5 лет осуществляются и другие выплаты: от 100 до 460 базовых величин. В настоящее время мы проводим работу по стимулированию возвращения молодых специалистов на прежнее место работы после прохождения службы в Вооруженных Силах Республики Беларусь. Одной из мер будет являться выплата в размере 100 базовых величин ребятам, которые после службы вернутся на прежнее место работы. Благодаря масштабным государственным программам за несколько десятилетий деревня приобрела тот современный облик, который есть сейчас. С каждым годом тех, кто остается после отработки на селе, создает здесь семьи, воспитывает детей, становится всё больше. Сельская жизнь, безусловно, непростая, часто это ненормированный рабочий день и условия труда далеко не «тепличные». Однако собственный дом, где можно счастливо жить со своей семьей, достойная заработная плата – это очень важное условие для человека, который хочет жить не завтрашним, а сегодняшним днем. Беседовала Ирина ОРЛОВА

Zarya.by начинаеn новый проект, цель которого – привлечь внимание к профессиональному образованию. Прежде всего – к получению рабочих профессий. Востребованность таких высококвалифицированных специалистов у нас в стране постоянно растет, на это делает акцент и руководство страны. Корреспонденты «Зари» совместно с представителями сферы образования будут знакомить читателей с адресами учреждений, где можно обучиться интересному и перспективному делу, с педагогами-практиками, которые умеют увлекательно погрузить своих воспитанников в профессию, с молодыми рабочими, которые получают искреннее удовольствие от результатов своего труда.       Опыт Брестчины – всей стране Заместитель начальника главного управления профессионального образования – начальник управления ПТО и ССО Министерства образования Республики Беларусь Александра ПЕТРОВА: – Повышение качества и усиление конкурентоспособности трудовых ресурсов является одной из главных общегосударственных задач. Выпускники, получившие профессию рабочего, квалификацию специалиста среднего звена крайне востребованы в экономике всей страны, и Брестская область – не исключение. Цель развития системы ПТО и ССО – повышение эффективности системы ПТО и ССО, непрерывного профессионального образования рабочих (служащих) в кадровом обеспечении инновационной экономики. Данные программы в Республике Беларусь по состоянию на 1 января 2025 года реализуют 236 колледжей и 34 иных учреждений образования (УВО и их структурные подразделения, УО РИПО, гимназии-колледжи искусств, училища олимпийского резерва). Учреждения образования равномерно распределены по регионам. В 2024/2025 году на уровне ПТО обучаются 67,5 тысячи человек, на уровне ССО – 116,6 тысячи. В целях внедрения в образовательный процесс современных технологий, применения новейших средств обучения и оборудования в учреждениях образования в стране функционируют 52 центра компетенций. Для повышения имиджа профессионального образования, привлечения мотивированных абитуриентов к получению рабочей профессии на системной основе проводятся республиканские конкурсы профессионального мастерства, осуществляется участие в международных конкурсах. Показателен пример Брестской области по проведению конкурсов профессионального мастерства на единой площадке. В регионе стало традицией проведение областных фестивалей-конкурсов профессионального мастерства среди учащихся, студентов и молодых рабочих, в том числе с организацией конкурсных площадок для лиц с особенностями психофизического развития. Министерство образования планирует распространить опыт Брестской области по проведению конкурсов профессионального мастерства во всех регионах республики. В рамках повышения качества подготовки кадров и совершенствования научно-методического обеспечения образовательных программ во взаимодействии с организациями-заказчиками кадров постоянно обновляется содержание образовательных стандартов и программ. В целях гибкого реагирования на изменяющуюся потребность региональных рынков труда ежегодно совершенствуется структура подготовки, в том числе активно – в Брестской области. В 2024 году разработаны, утверждены и реализуются Программа развития профессионально-технического и среднего специального образования Республики Беларусь на 2024–2026 годы, а также Концепция управления качеством профессионально-технического и среднего специального образования Республики Беларусь (2024–2030 годы). Социально значимая отрасль История развития профтехобразования Брестчины в силу особенностей географического и политического положения юго-западного региона Беларуси до вхождения его в состав СССР отличается своей спецификой. Как рассказала начальник главного управления по образованию Брестского облисполкома Наталья КАЛИНОВСКАЯ, здесь система подготовки рабочих кадров активно начала свое становление со времени освобождения края от немецко-фашистских захватчиков: – Сразу же после освобождения территории республики от оккупации начались работы по восстановлению жилого фонда, промышленного и сельскохозяйственного производства, сфер культуры и образования. Еще продолжалась война и ощущался острый недостаток во всем. Необходимо было как можно быстрее восстановить сеть школ фабрично-заводского обучения, ремесленных и железнодорожных училищ и постараться в кратчайшие сроки подготовить тысячи молодых квалифицированных рабочих. При сильно ограниченных материальных ресурсах в 1944 году начались занятия в 15 профессионально-технических заведениях. Среди них – ставшие позднее ПТУ №65 и ПТУ №61 строителей, образованные как школы ФЗО для подготовки рабочих строительных специальностей, в которых очень нуждалась страна: столяров, плотников, каменщиков, слесарей. Формировались группы учащихся главным образом из числа детей, оставшихся в годы войны без родителей. В течение полугода 14-16-летних мальчишек с образованием от четырех до восьми классов учили приемам и навыкам работы, давали необходимые знания и прививали любовь к будущей профессии. В 1947–1949 годах в Беларуси проведена серьезная перестройка всей системы подготовки будущих рабочих. Основным ее принципом было обучение в процессе общественно полезного производственного труда. В декабре 1958 года принят закон «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР». Создаются новые типы профессионально-технических учебных заведений – дневные и вечерние городские профтехучилища (ГПТУ) со сроком обучения от одного года до трех лет и сельские профтехучилища (СПТУ) с обучением один–два года. В 1959 году создается Государственный комитет Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию. Так произошло преобразование системы трудовых резервов в систему профессионально-технического образования. Весь дальнейший путь восстановления и развития страны, строительство крупнейших промышленных объектов в 1980-е годы, наращивание потенциала аграрного сектора доказали способность профтехобразования успешно решать насущные задачи по подготовке рабочих кадров. Пережив непростые 90-е, в начале XXI века система ПТО получила дальнейшие импульсы к развитию. Новый этап наступил с принятием Советом Министров Республики Беларусь Государственной программы развития профессионально-технического образования на 2001–2005 годы, а в последующем – и на 2006–2010 годы. В 2010 году система профессионально-технического образования области включает 31 дневное профессионально-техническое учебное заведение, из которых 12 имеют статус профессионально-технического колледжа, 18 – профессионального лицея, и одно – профессионально-техническое училище закрытого типа. С 2011-го на Брестчине функционируют шесть профильных ресурсных центров. Последующее десятилетие стало временем укрепления материально-технической базы, совершенствования и повышения качества профессионального образования. С 1 сентября 2022 года, в соответствии с новой редакцией Кодекса об образовании, все учреждения ПТО начали работу в статусе колледжей, реализующих программы профессионально-технического и (или) среднего специального образования. Современное профессиональное образование – это социально значимый сектор, работающий на кадровое обеспечение экономики, формирование и развитие нового интеллектуально квалифицированного потенциала общества. Пятилетке качества – достойное профобразование Первый заместитель начальника главного управления по образованию Брестского облисполкома Татьяна САВИЧ: – 2025 год ознаменован замечательной датой – 85-летием системы профессионально-технического образования, прошедшей непростой путь, претерпевшей множество реформ и перестроек. Сегодня система профессионального образования доказывает свою необходимость так же, как и много лет назад, – открывает дорогу многим юношам и девушкам в успешную профессию. Преодолен непростой путь ее становления и развития. Идет время, и наша система шагает в ногу с ним, а зачастую и опережая его. Колледжи Брестской области в сотрудничестве с Республиканским институтом профессионального образования участвуют в апробации цифровой системы мониторинга качества образования АСУ «Электронный колледж». В частности, именно в нашей области реализуется экспериментальный проект «Апробация цифровой модели управления качеством образовательного процесса учреждения образования» через внедрение программного приложения «Индикаторы качества: Образование». Сегодня на рынке труда появилась потребность в рабочих и специалистах – выпускниках учреждений среднего специального образования, уже адаптированных к условиям современного производства, повышены требования работодателей к уровню профессиональной квалификации выпускников. Эти задачи решают семь центров компетенций по 13 специальностям. За последние пять лет здесь прошли обучение около 20 тысяч учащихся, стажировку – 440 педагогов и более 1100 человек получили образовательные услуги на условиях оплаты. Стоит отметить, что важной задачей, которую поставила нам современность, является повышение практико-ориентированности профессионального обучения, приближение результатов подготовки к конкретным запросам заказчиков кадров. Решением этой задачи станет, во-первых, создание учебных мастерских, кабинетов и лабораторий на базе предприятий и организаций – таковых до конца 2026 года планируется открыть 14, во-вторых, увеличение количества обучающихся на условиях целевой подготовки. Уже в период вступительной компании 2025 года в учреждения среднего специального образования на условиях целевой подготовки планируем принять не менее 30 процентов учащихся от контрольных цифр приема. К слову, структура и объем приема на все специальности (квалификации) в колледжи уже с 2026 года будет формироваться только с учетом текущей и перспективной потребности в кадрах отраслей экономики, зафиксированной в АИС «Подготовка прогнозных показателей приема и формирование органами государственного управления заказа на подготовку квалифицированных кадров». Уверена, что профессиональные традиции в связке с инновациями и потребностями рынка труда, компетентность и опыт педагогов помогут системе профессионального образования и впредь успешно двигаться к намеченным целям, оставаться центром притяжения для талантливой и целеустремленной молодежи.   Материалы выпуска подготовила Ирина ОРЛОВА Фото предоставлены главным управлением по образованию Брестского облисполкома

Zarya.by начинает новый проект, цель которого – привлечь внимание к профессиональному образованию. Прежде всего – к получению рабочих профессий. Востребованность таких высококвалифицированных специалистов у нас в стране постоянно растет, на это делает акцент и руководство страны. Корреспонденты «Зари» совместно с представителями сферы образования будут знакомить читателей с адресами учреждений, где можно обучиться интересному и перспективному делу, с педагогами-практиками, которые умеют увлекательно погрузить своих воспитанников в профессию, с молодыми рабочими, которые получают искреннее удовольствие от результатов своего труда.       Глава государства не единожды обращал внимание на то, что стране сегодня нужны прежде всего специалисты для реального сектора экономики – те, кто создает реальный продукт. «В Беларуси ситуация в этом плане пока относительно благополучная, хотя некоторые настораживающие процессы все же проявляются», – отметил Александр Лукашенко на встрече с представителями трудового коллектива ОАО «МАЗ» и предприятий холдинга «БЕЛАВТОМАЗ» 21 января. Насколько такие кадры востребованы в первом регионе, где их готовят и чем привлекают соответствующие учреждения образования – об этом беседа корреспондента «Зари» с заместителем председателя Брестского облисполкома Вадимом КРАВЧУКОМ. – Вадим Васильевич, что на сегодняшний день представляет собой сеть учреждений профессионального образования Брестчины? – В области функционируют 45 учреждений среднего специального образования. 37 находятся под началом Брестского облисполкома, в том числе 31 подчинено главному управлению по образованию, два – главному управлению по здравоохранению, три – управлению культуры, одно – управлению спорта и туризма, восемь – в подчиненности других ведомств. В 2024/2025 учебном году в колледжах обучаются более 25 тысяч учащихся по 95 рабочим профессиям и 81 специальности – свыше 10 тысяч ребят получают рабочие профессии и порядка 15 тысяч – среднее специальное образование. Сеть учреждений профессионального образования равномерно распределена по территории области, что обеспечивает доступность образовательных услуг по месту жительства и удовлетворение квалифицированными кадрами каждого отдельно взятого региона с учетом особенностей его рынка труда – именно исходя из этих позиций и формируются структура и объемы подготовки рабочих и специалистов. Причем большинство рабочих профессий являются интегрированными: свыше 90% обучающихся одновременно получают две и более квалификации – а это дает большую гарантию трудоустройства выпускников, расширяет зону их профессиональной компетентности и повышает конкурентоспособность на рынке труда. – А насколько качество подготовки учащихся соответствует постоянно растущим запросам предприятий и организаций, предоставляющих выпускникам первое рабочее место? – На качество образования, в том числе, работает сеть центров компетенций, оснащенных современным оборудованием и позволяющих вчерашним школьникам постигать передовые технологии в швейном производстве и сфере общественного питания, парикмахерском искусстве, сварочном деле и металлообработке, в сельском хозяйстве, деревообработке и сантехнических работах. На их базе ежегодно проходят обучение по профилю учащиеся колледжей, проводятся областные конкурсы профессионального мастерства учащихся и мастеров производственного обучения. Стоит отметить, что современная система профессионального образования первого региона оперативно реагирует на текущие и перспективные потребности экономики в квалифицированных рабочих, прилагает усилия к интенсификации образовательного процесса и повышению качества подготовки нового трудового поколения. Сегодня это гибкая система, предлагающая не только широкий выбор профессий, но и различные уровни образования: профессионально-техническое на основе базового с получением общего среднего, на основе общего среднего, среднее специальное образование. В 31 колледже организовано профессиональное обучение учеников Х–ХI классов 162 учреждений общего среднего образования в рамках учебного предмета «Трудовое обучение». Им охвачены более 4200 учащихся по 44 профессиям рабочих и трем должностям служащих. Нельзя не сказать и о том, что профессиональное образование стало системой реальной социальной защиты и социальных гарантий для детей особых категорий. Ежегодно в колледжах обучаются около 700 детей-сирот и почти 300 – с особенностями психофизического развития, включая инвалидов. Ребята с ограниченными возможностями могут получить профессиональную подготовку в любом учреждении области. – Подтверждением высокого уровня подготовки служат и достойные выступления учащихся профессиональной школы на престижных международных, а также республиканских конкурсах и фестивалях… – Несомненно. Благодаря постоянному творческому поиску педагогическими коллективами новых путей обучения и воспитания наши ребята всегда ярко заявляют о себе на международных фестивалях красоты «Невские берега» в Санкт-Петербурге и «Роза Ветров HAIR» в Минске, творческих профессий «Минский Вернисаж», на республиканском фестивале-конкурсе моды и фото «Мельница моды», конкурсе сварщиков Беларуси, республиканских конкурсах «Агромастерство» и профессионального мастерства по различным компетенциям. Высокий уровень подтвержден результатами участия воспитанников профессиональных учреждений области в чемпионатах WorldSkills (ProfSkills) – начиная с первого республиканского WorldSkills Belarus в 2014 году, в котором воспитанники Брестчины завоевали по две золотые и серебряные медали и одну бронзовую, до недавнего пятого, когда в копилку нашего региона юные профессионалы принесли пять золотых, одну серебряную, три бронзовые, а также золотую медаль открытого чемпионата стран-партнеров. Традиционно, по результатам всех республиканских конкурсов, Брестская область показывает себя лучшей в компетенциях «Парикмахерское искусство» и «Сварочные работы». В составе сборной команды Республики Беларусь в международных чемпионатах по профессиональному мастерству WorldSkills медальонов «Вest of Nation» («Гордость нации») и «За высшее мастерство» (лучший результат среди членов сборной команды Республики Беларусь) удостоены учащиеся и выпускники Брестского государственного колледжа сферы обслуживания» в компетенции «Парикмахерское искусство» Алеся Назарова, Надежда Каштелян и Ксения Шафранская. К слову, только в Брестской области проводятся региональные этапы республиканского конкурса профессионального мастерства, в том числе с организацией конкурсных площадок для ребят с особенностями психофизического развития в рамках международного движения «Абилимпикс», основная цель которых – обеспечение эффективной профессиональной ориентации и мотивации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к получению профессионального образования, содействие их трудоустройству и социокультурной инклюзии в обществе. Начиная с 2020 года, такие конкурсы собирают порядка полутора сотен участников, соревнующихся по десяткам компетенций. – Всё это происходит по мере погружения учащегося в ту или иную профессию. А на самом начальном этапе ведь очень важно заронить в душу старшеклассника интерес к ней. Как у нас налажен этот процесс? – Колледжами совместно с учреждениями общего среднего образования ведется целенаправленная профориентационная работа, в том числе по вопросам получения профессионально-технического и среднего специального образования на условиях целевой подготовки. Проводятся Дни открытых дверей, промоакции, флеш-мобы, тематические велопробеги, фестивали профессий, выставки-ярмарки, выставки технического и декоративно-прикладного творчества, мастер-классы по профессиям, профессиональные пробы, выступление агитбригад, экскурсии на базовые предприятия. Традиционным стало проведение областного конкурса среди учреждений профессионального образования «Профессия каждая – самая важная». С целью пропаганды передовых идей в области профессионального образования и подготовки кадров, повышения престижа педагогического труда, изучения и распространения положительного педагогического опыта, выявления талантливых педагогов и руководителей проводятся конкурсы профессионального мастерства среди мастеров производственного обучения, областной конкурс «Мастер года», среди руководителей учреждений профессионального образования – «Директор года». За достижение наилучших показателей, успехи в подготовке кадров многие колледжи Брестчины были занесены на республиканскую и областную доски Почета, а их руководители и педагоги отмечены государственными наградами и почетными званиями.  Беседовала Ирина ОРЛОВА